南寧市青秀區(qū)長(zhǎng)塘鎮(zhèn)中心學(xué)校開展全鎮(zhèn)科學(xué)教研活動(dòng)

教研活動(dòng)是老師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一。為了給長(zhǎng)塘鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)老師搭建交流的平臺(tái)，從而能圍繞課堂教學(xué)中的實(shí)際問題開展教育教研活動(dòng)，提升教學(xué)能力和研究水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提高全鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，南寧市青秀區(qū)長(zhǎng)塘鎮(zhèn)中心學(xué)校于11月28日下午開展小學(xué)科學(xué)教師分片進(jìn)行集體教研活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)由韋靜宜老師以“光是怎樣傳播的”為主題，為大家呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課。課堂上，韋靜宜老師巧妙地運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到科學(xué)探究中。從提出問題、作出假設(shè)，到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親身體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，感受科學(xué)的魅力。

在教學(xué)過程中，韋靜宜老師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和動(dòng)手能力。學(xué)生們通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題。同時(shí)，課堂上的小組討論環(huán)節(jié)也充分鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流表達(dá)能力。

課后，科學(xué)教研組組織了評(píng)課活動(dòng)。老師們各抒己見，對(duì)這堂教研課進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)和交流。大家紛紛表示，韋靜宜老師的這堂課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、教學(xué)方法得當(dāng)、教學(xué)效果顯著，為科學(xué)教學(xué)提供了很好的示范。同時(shí)，老師們也針對(duì)教學(xué)過程中存在的一些問題提出了寶貴的意見和建議，共同探討如何進(jìn)一步優(yōu)化科學(xué)教學(xué)。

此次科學(xué)教研課活動(dòng)的成功開展，為全鎮(zhèn)科學(xué)教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)了科學(xué)教學(xué)水平的整體提升。