邕寧區(qū)第二小學蒲津校區(qū)獲2022年度全國優(yōu)秀少先隊集體稱號

南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（記者羅寧通訊員黃曉君）2022年12月27日，南寧市邕寧區(qū)第二小學蒲津校區(qū)獲得2022年度全國優(yōu)秀少先隊集體稱號，這是該校大隊部繼獲得2022年度廣西壯族自治區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊稱號后再一次獲得集體榮譽。記者走進這個少先隊集體，看看他們如何在少先隊建設和發(fā)展中閃光發(fā)亮。

凝心聚力以黨建帶隊建

少先隊新隊員入隊儀式，由老隊員為新隊員系戴紅領巾

“同學，請戴好紅領巾”“請規(guī)范穿著校服”……每天早晨，在邕寧區(qū)第二小學蒲津校區(qū)門口，都能見到一群身穿校服、戴紅領巾的小志愿者在校門口迎接到校學生，協(xié)助規(guī)范同學們的儀容儀表。這是蒲津校區(qū)少先隊陽光校園志愿崗每天主要的工作任務，六（2）班的楊子悅作為志愿者隊伍的一員，收獲滿滿：“我覺得在幫助別人的同時也在幫助自己，心里會感到很自豪，也讓我體會到了贈人玫瑰、手有余香的幸福感?！?/p>

陽光校園志愿崗是邕寧區(qū)第二小學蒲津校區(qū)開創(chuàng)的少先隊員成長激勵體系之一。通過師生共建、不斷創(chuàng)新管理形式，該校建立起了一套由少先隊員自主管理的成長激勵體系，包括“幸福童年陽光少年”“幸福童年陽光果園”班風學風日常評比機制等。該體系通過少先隊內的自主監(jiān)督管理，不斷促進少先隊員形成良好的行為習慣。

“紅領巾獎章”是全國各級少工委授予少先隊員的榮譽獎章，是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體。回想起爭章工作開展之初，蒲津校區(qū)大隊輔導員盧柳毅感受頗深：“第一年爭章工作我們沒有整體部署，僅讓老師結合日?；顒尤幷?，結果只爭了3個基礎章，距離每年度12個章的目標相差甚遠?！?/p>

后來，在學校黨委和少工委的領導下，該校組織了各個校區(qū)的德育主任和輔導員反復研討，一同制定了“紅領巾獎章”的爭章制度。這一制度把“紅領巾獎章”爭章貫穿于整個少先隊員成長激勵體系中，通過入隊、獎章、榮譽、崗位、實踐、推優(yōu)等激勵方式促進隊員成長，不僅進一步完善了大隊部的德育制度，還激發(fā)了少先隊員們以實際行動爭章、爭先的熱情。

“我們始終堅持把黨建和隊建工作同部署、同推進、同落實，確保工作做出實效?！蹦蠈幨猩傧汝牽傒o導員、邕寧區(qū)少工委兼職副主任、邕寧區(qū)第二小學黨總支部書記黃家額說，該校始終堅持以黨建帶團建隊建，不斷完善少先隊工作領導機制，充實少先隊工作力量，創(chuàng)新工作方式方法，提升新時代少先隊工作的實效和水平。

少先隊員參加春耕勞動實踐

實踐育人弘揚優(yōu)良作風

在邕寧區(qū)頂螄山田園風光區(qū)一角，一棵棵黃風鈴樹苗正在茁壯成長，這些樹苗由邕寧區(qū)第二小學的師生們一同栽種。2022年5月，邕寧區(qū)第二小學教育集團與頂螄山田園風光區(qū)共建的校外綜合實踐教育基地正式揭牌。每年，學校都會組織學生到基地開展植樹、春耕秋收等活動。

2022年11月，該校組織少先隊員前往頂螄山田園風光區(qū)進行秋收勞動。孩子們赤著腳奔走在田壟間，收割、扛稻、打谷……顧不上額頭冒出的汗水，孩子們興奮地說：“老師，我終于知道‘鋤禾日當午，汗滴禾下土’的農民伯伯有多辛苦了，以后我一定會更加珍惜糧食！”

“書香蒲津，樂學二小”是邕寧區(qū)第二小學蒲津校區(qū)的辦學理念，“樂學”凸顯了學校注重實踐育人的理念。目前，該校已經(jīng)與邕寧區(qū)頂螄山田園風光區(qū)、蒲津書院、蒲廟鎮(zhèn)紅星社區(qū)等社會團體共建校外實踐活動基地，每學期組織少先隊員定期到基地開展農耕勞動、公益服務等校外實踐活動。

“孩子參加完活動，竟然幫我們洗腳、拖地”“孩子每參加一次活動，就感覺他更懂事了，回家以后也會主動幫忙干活了”……每次勞動實踐結束后，蒲津校區(qū)各個班級家長群里總是熱鬧非凡，家長們分享著少先隊員們的新“變化”。

這些“變化”更多地被記錄在他們的德育作業(yè)本上。這是一本由蒲津校區(qū)自主編寫設計的學生用書，圍繞勞動實踐、社會公益活動、內心成長等內容，以圖文結合的方式持續(xù)記錄少先隊員的成長變化。翻開一本本“收獲”滿滿的德育作業(yè)，豐富多彩的“樂學”活動成為了邕寧區(qū)第二小學蒲津校區(qū)實踐育人的成果見證，也使得自力更生、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)在新時代的少先隊員身上煥發(fā)出更強的生命力。

薪火相傳筑牢紅色根基

2021年5月25日，巨幅黨旗飄揚在邕寧區(qū)第二小學蒲津校區(qū)，操場上坐滿了上千名學生，現(xiàn)場卻安靜得出奇，沒有平日里的絲毫喧鬧，少先隊員們靜靜地聆聽著抗美援朝退伍軍人姚遠為爺爺講述的紅色故事。這是蒲津校區(qū)承辦的慶祝中國共產黨成立100周年系列活動之“紅領巾心向黨革命薪火代代傳”少先隊入隊儀式暨巨幅黨旗傳遞活動的現(xiàn)場。

“姚爺爺告訴我們，穿上了軍裝，身上的擔子就重了。他們心里想的只有國家，只有人民，沒有自己?！蔽澹?）班的林木淼同學聽完故事后十分感動，也更懂得了紅領巾的來之不易。這堂別開生面的紅色課堂吸引了近15萬人在線觀看直播，這是邕寧區(qū)第二小學蒲津校區(qū)深入開展“紅領巾心向黨”活動的印跡之一。

為了幫助少先隊員更好地理解和傳承紅色基因，把理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，邕寧區(qū)第二小學蒲津校區(qū)充分利用鄧穎超、韋拔群、李明瑞革命紀念館等南寧市豐富的紅色資源，深入開展“紅領巾心向黨”“紅領巾愛學習”等主題實踐活動，通過紅色活動對少先隊員進行政治上的啟蒙引導。

少先隊員是共產主義的接班人，紅領巾是國旗的一角，浸染著革命先輩的血液，在蒲津校區(qū)的每一屆少先隊員入隊儀式中，都會由老隊員親手為新隊員戴上紅領巾，這一儀式代表了少先隊員們對紅色精神的傳承和延續(xù)。

紅色精神的傳承需要一代代少先隊員的努力，亦需要更多的引路人挑燈指路?！吧傧汝牭墓ぷ骱芊爆崳覀兠恳粚幂o導員幾乎都經(jīng)歷過從一開始迷茫到后來熱愛這份工作的轉變，因為在對孩子們進行政治啟蒙的同時，也無形中鍛煉了輔導員的政治素養(yǎng)，激發(fā)了他們的工作熱情?！逼呀蛐^(qū)副校長李冬萍曾從事十多年的輔導員工作，如今在她的協(xié)助下，少先隊引路人手中的接力棒交到了95后輔導員盧柳毅手中。

2018年，剛畢業(yè)的盧柳毅來到蒲津校區(qū)擔任語文老師，后來成為大隊輔導員。在她看來，兩種不同的身份也意味著不同的使命：“語文老師是學生學習知識的引路人，大隊輔導員則是學生錘煉品格、創(chuàng)新思維和奉獻祖國的引路人，我們始終堅持‘培根鑄魂育新人，立德樹人擔使命’的要求，把為黨、為祖國培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的任務扛在肩上，落到實處?！?/p>

編輯：李慧婷

責任編輯：羅寧

值班編審：湯潔葵

（作者：羅寧黃曉君)