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為全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，更新教學(xué)理念，全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，聚焦核心素養(yǎng)，打造品質(zhì)課堂，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，切實(shí)搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮音樂和體育學(xué)科專業(yè)教師的示范引領(lǐng)作用，滿足學(xué)生的多樣化需求，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間教研活動的開展，12月14日，南寧市青秀區(qū)長塘鎮(zhèn)楓木小學(xué)聯(lián)合南寧市二塘小學(xué)開展了2023年秋季學(xué)期結(jié)對交流教研活動。

本次活動由二塘小學(xué)的劉延婷老師執(zhí)教的音樂課《搖船調(diào)》一課拉開了序幕，課上，劉老師用“圓圓彎彎”作為伴奏，伴隨動作表演作為鋪墊。以謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，向?qū)W生介紹這是寶島臺灣流傳的一首具有客家文化的問答形式的歌曲。在歌曲學(xué)唱階段，劉老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合搖船時的侓動聽唱這首歌，身體侓動結(jié)合歌曲伴奏學(xué)唱歌曲，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力創(chuàng)編歌詞，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

許鐘團(tuán)老師執(zhí)教的是體育課《障礙跑——長征之路》，許老師以“長征”為主題，利用長征路上的各種“障礙”，創(chuàng)設(shè)了具有趣味性、挑戰(zhàn)性的“飛奪瀘定橋”、“穿越封鎖線”和“過草地”三個運(yùn)動闖關(guān)活動，這是一堂身臨其境、別開生面的體育課，課堂上充滿了速度與意志的比拼，讓孩子們感受到了紅軍長征的艱辛，更能體會到今天幸福生活的來之不易。

此次校際交流教研活動，為深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂奠定了基礎(chǔ)，不僅加強(qiáng)了學(xué)校之間的交流與合作，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長，也增進(jìn)了兩校之間的友誼。

（作者：李小雯)

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