南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（通訊員 韋靜）用英語講述廣西多民族故事，用戲劇展現(xiàn)廣西傳統(tǒng)文化魅力……近日，廣西三月三節(jié)日以別樣的方式走進(jìn)了南寧師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院的英語課堂。
區(qū)別于傳統(tǒng)英語課，師生用教育戲劇的教學(xué)方式，用英語作為交流語言，把“拋繡球”“對(duì)山歌”“竹竿舞”等多種民族元素融入課程，通過運(yùn)用“教師入戲”“聲音劇場(chǎng)”“良心巷”“墻上的角色”“短劇”等多種教育戲劇范式及教育戲劇游戲演繹了廣西三月三的故事，沉浸式體驗(yàn)了廣西多民族文化的浪漫風(fēng)情。
“我們?cè)谡n堂上穿民族服裝、演民族故事、唱山歌、拋繡球、品嘗非遺美食，用唱、玩、演、畫的方式身臨其境地了解和體驗(yàn)廣西特色傳統(tǒng)文化魅力，這樣有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓人難忘?！贝髮W(xué)生本夏芳感覺意猶未盡。
“英語教育戲劇課堂上，同學(xué)們扮演故事中的角色，在戲劇提供的安全環(huán)境中去體驗(yàn)、去感受守望相助、手足情深的民族情誼，在潛移默化中達(dá)到鑄牢中華民族共同體意識(shí)的目的?！蓖鈬?guó)語學(xué)院教師夏莉在課后研討時(shí)表示。
“這不僅是一節(jié)成功的語言教學(xué)課，更是一節(jié)生動(dòng)的民族文化課。提升學(xué)生的英語語言能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力的同時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓他們更加堅(jiān)定地走上了傳承和弘揚(yáng)民族文化的道路?！蹦蠈帋煼洞髮W(xué)外國(guó)語學(xué)院翻譯教研室主任樊毅在評(píng)課時(shí)表示。
據(jù)悉，這節(jié)以廣西三月三為背景、以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主題的英語教育戲劇課，只是高飛雁老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)“講好中國(guó)故事”的一個(gè)縮影。自2018年以來，南寧師范大學(xué)立足廣西民族地區(qū)基礎(chǔ)教育實(shí)際，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，該校副院長(zhǎng)高飛雁率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了一系列英語教育戲劇融合課程，在區(qū)內(nèi)外20多所大中小學(xué)通過國(guó)培、區(qū)培項(xiàng)目、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)及國(guó)際教育戲劇聯(lián)盟等平臺(tái)實(shí)踐推廣，不斷促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升的同時(shí)，也培育了一支優(yōu)秀的教育戲劇種子教師團(tuán)隊(duì)?！芭嘤嗄苡媒逃龖騽≈v好中國(guó)故事的英語教師，讓教育戲劇扎根廣西，真正服務(wù)廣西的教育教學(xué)”是高飛雁的目標(biāo)，也是她工作中源源不斷的動(dòng)力。
“作為團(tuán)隊(duì)成員，我將英語教育戲劇實(shí)踐到了我的小學(xué)課堂當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信，堅(jiān)定民族團(tuán)結(jié)的信心，我相信，今后他們無論到哪兒，即使站在國(guó)際舞臺(tái)上，都能閃亮地講好中國(guó)故事?！蹦蠈幨腥A衡小學(xué)科研主任韋靜表示。
（作者：韋靜)
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