為有效破解農(nóng)村黨員大培訓(xùn)師資匱乏及培訓(xùn)需求掌握不準(zhǔn)等難題，馬山縣喬利鄉(xiāng)突出黨建引領(lǐng)，統(tǒng)籌班子領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)直部門、駐村工作隊(duì)等資源組成師資隊(duì)伍，建立課題庫(kù)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織開展“微講堂”活動(dòng)，增強(qiáng)培訓(xùn)的統(tǒng)籌性、針對(duì)性、實(shí)效性，引導(dǎo)全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部走向講臺(tái)，為“身邊人”答疑解惑。
喬利鄉(xiāng)印發(fā)“微講堂”活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行明確要求，召開動(dòng)員會(huì)號(hào)召班子領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)直部門、駐村工作隊(duì)立足于“干什么，教什么”“專什么，教什么”，根據(jù)自身政治理論、業(yè)務(wù)能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，圍繞黨的基本理論、黨務(wù)知識(shí)、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等確定1-2個(gè)授課主題，填寫課題計(jì)劃表，建立課題庫(kù)，目前已征集到課題20余個(gè)，有效解決往年農(nóng)村黨員大培訓(xùn)師資問(wèn)題。
同時(shí)，喬利鄉(xiāng)堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展為核心，以在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，力求在培訓(xùn)中切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)。鄉(xiāng)黨委牽頭抓總，鄉(xiāng)組織辦具體負(fù)責(zé)“微講堂”授課計(jì)劃、綜合協(xié)調(diào)和督促檢查，在培訓(xùn)需求、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面做好服務(wù)。組織辦將課題庫(kù)推送到各村（社區(qū)），通過(guò)“菜單式”選題切實(shí)推動(dòng)培訓(xùn)需求與供給精準(zhǔn)匹配。
“微講堂”活動(dòng)要求，上講臺(tái)授課的領(lǐng)導(dǎo)干部，授課內(nèi)容要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活，圍繞研究解決當(dāng)前工作中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n，以講促學(xué)、以用促學(xué)、學(xué)用結(jié)合，促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論成果的結(jié)合與轉(zhuǎn)化。通過(guò)將領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)上講臺(tái)，把自己在日常工作中積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及理論知識(shí)展示出來(lái)，把黨的創(chuàng)新理論講具體、講通透，既是業(yè)務(wù)交流，更是促進(jìn)能力提升，通過(guò)“微講堂”實(shí)現(xiàn)練兵提質(zhì)。
據(jù)悉，喬利鄉(xiāng)首場(chǎng)“微講堂”活動(dòng)近日在三樂(lè)村拉開帷幕，喬利鄉(xiāng)黨委書記黃福珍以“黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興”為主題，就三樂(lè)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與村“兩委”干部、黨員及村民代表進(jìn)行探討，聽“身邊人”結(jié)合實(shí)際答疑解惑，大家聽得津津有味，培訓(xùn)氛圍熱烈。以問(wèn)題為導(dǎo)向、發(fā)揮干部專長(zhǎng)、授課形式鮮活是“微講堂”的特點(diǎn)。（黃晶晶 潘玉芳）
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