近日,南寧師范大學(xué)外國語學(xué)院教育戲劇教學(xué)團(tuán)隊(duì)受邀到南寧市華衡小學(xué)聯(lián)合開展“用英語講好民族故事——融入本土文化的英語教育戲劇特色課程”推廣活動(dòng)。
南寧師范大學(xué)外國語學(xué)院高飛雁、樊毅、葉悅、吳瓊?cè)A以及南寧市華衡小學(xué)英語教師寧罕、韋靜帶領(lǐng)六年級的孩子們共同體驗(yàn)了一節(jié)生動(dòng)有趣的英語教育戲劇課。
本節(jié)教育戲劇課的故事由高飛雁原創(chuàng),以廣西三月三為背景,講述了南寧市華衡小學(xué)在慶祝廣西三月三活動(dòng)期間發(fā)生的故事。主人公莫小妹同學(xué)因媽媽生病住院沒有準(zhǔn)備民族服飾而傷心落淚,同學(xué)們發(fā)揮奇思妙想合力幫助莫小妹制作民族服飾,最后自信幸福地完成廣西三月三展示活動(dòng),體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,收獲了友誼和溫暖。
本節(jié)英語課將“拋繡球”“對山歌”等多種民族元素巧妙融入課程,通過運(yùn)用教育戲劇游戲和“教師入戲”“線索材料”“街頭巷尾”“角色扮演”等范式進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生在了解‘三月三’這個(gè)民族節(jié)日的同時(shí),學(xué)到相關(guān)的英語單詞、短語以及地道的表達(dá)方式。吳瓊?cè)A老師帶領(lǐng)師生現(xiàn)場演唱壯族的“撩歌”,把本次活動(dòng)推向高潮。
“學(xué)生親自參與到劇情中扮演角色,激發(fā)了他們對英語的學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)到了民族文化的魅力,感受到民族團(tuán)結(jié)的力量,寓教于樂,氛圍輕松,我們正需要這樣的英語課?!比A衡小學(xué)校長寧罕高度評價(jià)了本節(jié)課。
“通過戲劇這種生動(dòng)直觀的藝術(shù)形式,學(xué)生能夠更深入地了解民族文化的內(nèi)涵,同時(shí)也在表演中鍛煉了語言表達(dá)能力。民族文化與語言教學(xué)相融合,是提高學(xué)生文化素養(yǎng)和語言能力的有效途徑?!狈銖奈幕庾R(shí)培養(yǎng)的角度對本節(jié)課進(jìn)行了評課。
“我扮演的是莫小妹,看到各族同學(xué)齊心合力為我制作民族服飾,我很感動(dòng)。我喜歡這樣的英語課,跟同學(xué)們一起做小演員,玩游戲、完成任務(wù)很開心,很有成就感”。小主角表示很期待下一次英語教育戲劇課再繼續(xù)參與。
南寧市華衡小學(xué)寧罕校長給南寧師范大學(xué)外國語學(xué)院的老師們頒發(fā)了聘書,感謝他們在小學(xué)點(diǎn)起了英語教育戲劇特色課程的星星之火,為廣西本土文化的傳承與創(chuàng)新注入更多的活力。
(作者:韋靜)
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