近期，多起校園欺凌和未成年人犯罪事件的發(fā)生，牽動著人們的神經(jīng)。學生被欺凌不敢或不愿報告怎么辦？如何從根源上防治校園欺凌？一起來了解↓↓↓
01
推出校長信箱、AI報警系統(tǒng)等措施
防治校園欺凌
教育部日前印發(fā)通知，進行為期一周的安全教育活動。今年要求各校組織的專題活動中，首先就指出了“校園暴力和學生欺凌防治”的內(nèi)容。關于防治校園欺凌，各地出臺不少舉措。
■ 皮影表演
深圳福民小學組織了皮影戲社團進行了多場表演，通過講述打架的故事，向孩子們普及校園欺凌。用這種有趣的形式，讓嚴肅的話題變得更容易被孩子們接受。
此前有不少網(wǎng)友表示，小時候自己被欺負過，但并沒有重視這件事，甚至不知道這是不對的，而即使至今，或許也還有學生不知何為“欺凌”。為了打消這種可能性，這所小學也組織了班會進行普及介紹。
■ 防霸凌校長信箱
浙江江山市一所小學掛出了“防霸凌校長信箱”，讓學生有更多的途徑去申訴和求救。信箱啟用后，就收到了一封匿名信件，校方現(xiàn)已與學生家長取得聯(lián)系。
華東師范大學心理與認知科學學院教授劉俊升表示，除此之外，一些定期的調(diào)查，或者匿名信的調(diào)查，都可能讓校園欺凌被發(fā)現(xiàn)，被及時有效處理是很重要的一個環(huán)節(jié)。
■ AI報警系統(tǒng)
成都高新大源學校在廁所、操場、學校門口及樓道等隱蔽地點設置了AI報警系統(tǒng)，當有學生喊出“救命”或者“打人了”一系列的敏感詞匯，報警器就會立刻報警，隨即校園管理人員可在后臺實時收到報警信息和報警位置，以便遠程語音制止后趕來現(xiàn)場。
早在2020年修訂的未成年人保護法中，就將學生間的欺凌和暴力行為稱為“學生欺凌”，相比眾所周知的“校園欺凌”一詞，“學生欺凌”包含的位置范圍則更廣，暴力不僅隱蔽于校園中，還有可能在校園周邊乃至回家的路上，防治難度仍然不小。
02
防治校園欺凌
更該重點面向家長和老師
12355是一部專門面向青少年的心理咨詢熱線電話。心理咨詢師顧凱憲在開導、幫助被欺凌少年的過程中，感受到了他們經(jīng)歷的恐懼，也聽到了他們發(fā)自心底的對老師和父母的失望。
顧凱憲表示，很多被欺凌的孩子向父母暗示甚至明示過，但父母要么沒當回事，要么打罵孩子“人家怎么不欺負別人就欺負你呀”；學校則將雙方父母叫來，“各打五十大板”，好像解決了但其實什么都沒解決。
來自華東師范大學的調(diào)研也在數(shù)據(jù)上佐證了校園欺凌事件家長知曉率低并不是局部現(xiàn)象。他們開展了一項針對70萬名中小學生的調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)近20%的學生遭遇過不同程度的欺凌，但家長知曉的不到10%。
顧凱憲在咨詢中發(fā)現(xiàn)，許多遭遇欺凌的孩子，要么父母對他們不夠關心，要么就是完全由祖輩隔代撫養(yǎng)；這些孩子在學校的表現(xiàn)也不突出，是老師很少注意到的“小透明”。當最初的求救信號沒有被回應，他們對成人的失望就開始逐漸累積，直至放棄求助。
教育學專家認為，相關活動除了要面向學生，更該重點面向家長和老師。
通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學生對于校園欺凌的報告意愿，也會隨著年齡的增長大幅下降。越高年級的學生，越覺得告訴老師和家長是打“小報告”，會“丟面子”，在同學中今后將更加難以立足，所以只好默默忍受。無論是被欺凌者還是旁觀者，只要有人報告，都可能讓欺凌提前終止。
華東師范大學心理與認知科學學院教授 劉俊升：我們應該去鼓勵孩子，發(fā)現(xiàn)欺凌要及時報告，但是如何做，如何去保護，如何讓保護者免于被牽連，這些是我們在輔導過程中要教授給他們的。
03
校園欺凌是滋生未成年人犯罪的溫床
公安、檢察機關盡早介入
為了防止校園欺凌從“小錯”變成“大罪”，不光需要學校、家庭盡早發(fā)現(xiàn)，也需要公安、檢察等機關的及時介入。
江蘇揚州市邗江區(qū)一所初中，檢察官孫道俊向家長、學生推薦了檢察院推出的一款小程序，其中的校園欺凌一鍵報告功能，可以讓家長、學生以匿名的形式，把欺凌的信息、圖片、視頻等，提交給檢察機關。
除了正常填寫信息和提交，如果學生遇到緊急情況，還可以一鍵撥打電話舉報，直接聯(lián)系到檢察院工作人員的工作手機。而這些舉報信息被提交后，檢察官們會進行核實，然后根據(jù)等級，分別移交給同在這個系統(tǒng)內(nèi)的教育、公安等部門。
邗江區(qū)檢察院推出的這款小程序，用戶面向的是全區(qū)40多所學校的近10萬個學生家庭。盡管家長或學生需要用微信和手機號登錄，但系統(tǒng)對于舉報者信息嚴格保密。
檢察官孫道俊表示，校園欺凌不只打打鬧鬧，更是滋生未成年人犯罪的溫床。而公安、檢察機關盡早介入校園欺凌事件，就是為了避免欺凌的步步加深，防止從欺凌變成違法，從違法變成犯罪，從小罪變成大罪。
應對校園暴力，我們也需要法律的保護。部分與校園欺凌有關的法律如下：
《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
對依照前三款規(guī)定追究刑事責任的不滿十八周歲的人，應當從輕或者減輕處罰。
因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令其父母或者其他監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，依法進行專門矯治教育。
《中華人民共和國未成年人保護法》第十六條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當履行下列監(jiān)護職責：
（二）關注未成年人的生理、心理狀況和情感需求；
（三）教育和引導未成年人遵紀守法、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；
（九）預防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為，并進行合理管教。
《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。
學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人參與欺凌行為的認定和處理；對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導；對相關未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人給予必要的家庭教育指導。
對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，并配合相關部門依法處理。
《中華人民共和國未成年人保護法》第一百條規(guī)定，公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門應當依法履行職責，保障未成年人合法權益。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二十條規(guī)定，教育行政部門應當會同有關部門建立學生欺凌防控制度。學校應當加強日常安全管理，完善學生欺凌發(fā)現(xiàn)和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導致學生欺凌行為的各種隱患。
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